Проблема развития внимания детей уже давно интересует и волнует воспитателей, учителей, психологов, что обуславливает ее актуальность.

В настоящее время хорошо известно, насколько сложна и объемна школьная программа, и как трудно бывает порой ребенку, который не умеет удерживать внимание на деталях, не сосредоточен на работе, рассеян, неусидчив. 

Уровень сформированности внимания считается одним из основных показателей готовности ребёнка к школе. Получается, что занятиям на развитие внимания отводится особое место в образовательном процессе детского сада. Однако их подготовка и проведение требует от педагога знания психолого-педагогических тонкостей развития у детей умения концентрироваться на той или иной активности в разном возрасте.

Одна из важнейших задач инструктора по физической культуре ДОУ – обеспечение высокого уровня активности детей на занятиях. Необходимо, чтобы дошкольники испытывали интерес к занятиям  физическими упражнениями, стремились развивать физические и психические качества и получали удовлетворение от этой деятельности.

Благодаря включению игрового элемента, у ребенка более активно будут  развиваться переключение, распределение, концентрация и другие свойства внимания.

Что способствуют созданию положительного эмоционального фона и формированию коммуникативных способностей, а так же  требуют активизации внимания детей на быстроте реакции, правильности выполнения упражнений и соблюдения правил игры.