Проблема экологического воспитания весьма актуальна. Именно в детском возрасте формируются навыки экологической культуры. Это даст возможность глубже познакомить ребёнка с природой, вызвать к ней живой интерес и воспитать бережное отношение к природе. Дети в недостаточной степени имеют представления о первоцветах, почему их так называют, где и как они растут. 

В связи с этим в нашей группе был реализован проект "Первоцветы-дары весны". Цель которого, дать представление о ранних цветах – первоцветах: узнать, какие первые цветы появляются на территории детского сада, в лесу, выяснить, почему надо беречь первоцветы. 

В ходе проекта, мы с детьми делали аппликации " Подснежник", рисовали "Одуванчик", отгадывали загадки, находили первоцветы на территории детского сада. У детей пополнился словарный запас новыми словами " Подснежник", "первоцветы".

Итоговым мероприятием проекта было развлечение" Путешествие на цветочную поляну", на которым мы играли в подвижные и словесные игры, танцевали, закрепили знания о названиях и о внешнем виде первых цветов.